diplome – Human studies

La proportion des jeunes hommes qui quittent l’enseignement en cours de parcours (14.4%) est plus élevée que chez les femmes (10.9%), dans l’EU28 en 2012.

80% des diplômés européens sont des femmes, même si elles ne représentent que 27% des diplômés en Ingénierie.

Source : Eurostat, Mars 2014 numbers

Illustration : B.Labarthe

In 2012, 40% of young women had completed tertiary education compared with 32% of men

There was a smaller proportion of early leavers from education and training among women (10.9%) than among men (14.4%) in the EU28 in 2012.

Almost 80% of graduates in education in the EU28 are women, compared with 27% for engineering.

Lien : http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-07032014-BP/EN/3-07032014-BP-EN.PDF

« article repris du site de l’Observatoire des inégalités »

Depuis le milieu des années 1990, les inégalités de durée de scolarité augmentent.

Sur les niveaux de diplômes :

13 % de la population dispose d’un diplôme d’études supérieures à bac+2 et 26 % détient au mieux le certificat d’études primaires. On est loin de la vision d’une société où le diplôme serait la norme.

Le niveau réel de diplôme des Français est au moins aussi éloigné des discours les plus courus que le niveau de richesse. Qui sait qu’en France seuls 13 % de la population disposent d’un diplôme supérieur à bac+ 2 et que 26 % ont, au plus, le certificat d’études primaires ? On confond souvent le niveau scolaire des jeunes générations qui sortent du système éducatif et celui de l’ensemble des générations. Certes, entre 25 et 49 ans près d’une personne sur cinq a un diplôme supérieur à bac+ 2. Mais les générations les plus âgées ont étudié à un moment où le système éducatif était beaucoup moins développé : 56 % des plus de 65 ans n’ont aucun titre scolaire.

Source : Observatoire des inégalités, Février 2014

Lien : http://www.inegalites.fr/spip.php?article34&id_groupe=10&id_mot=179&id_rubrique=6

Tag: diplome

En 2012 en Europe, 40% des jeunes femmes ont validé un diplôme de l’enseignement supérieur et seulement 32% des hommes.

Augmentation des inégalités de durées de scolarité. Les 10 % d’élèves sortis le plus tôt du système scolaire l’ont quitté à 17 ans, contre 26 ans pour les 10 % sortis le plus tard.